Visite au musée Édo
Le mercredi 15 avril 2015, 18 élèves de 3ème accompagnés de Mmes ABUKU et KAWAKAMI ont pu visiter le musée Édo de Tokyo.
Une lanterne toro pour les 3 ans du LFIT
Le samedi 4 avril dernier, à l'occasion du troisième anniversaire de l'installation du Lycée Français International de Tokyo à Takinogawa, sous le haut patronage de Monsieur Yosota HANAKAWA, Maire de Kita-Ku et de Monsieur Thierry DANA, Ambassadeur de France au Japon et en présence de Monsieur Michel SAUZET, Proviseur du LFIT, la lanterne "Toro" du lycée a été inaugurée.
PORTRAITS D'ANCIENS : CYRILLE DAUTREY PROMOTION 2003
Suite de nos portraits d'anciens du LFIT avec le journaliste TV japonais (TBS) Cyrille DAUTREY qui dans le cadre d'un reportage sur le métissage au Japon est venu interviewer quelques élèves du LFIT.
Adriana et Michel au LFIT
Le mercredi 1er avril dernier, le lycée français international de Tokyo a reçu la visite d'Adriana KAREMBEU et de Michel CYMES (et ce n'est pas un poisson d'avril!).
Anamorphose
Dans le cadre de l’étude du thème “sciences et vision du monde”, les élèves de l’enseignement d’exploration Méthodes et pratiques scientifiques ont réalisé sur le sol l’anamorphose d’un cube en perspective cavalière.
Le métissage franco-japonais sur TBS (chaîne numéro 6)
Le vendredi 10 avril dernier, Cyrille DAUTREY, journaliste chez TBS (Tokyo Broadcasting System), chaîne numéro 6 de la télévision japonaise est venu réaliser au LFIT un reportage traitant de la thématique du métissage et des enfants métis au Japon. Ancien élève du LFIT promotion 2003, et lui-même franco-japonais, il a toujours été très concerné par cette question depuis sa plus tendre enfance.
Le dessin de la semaine 4
Il s'agit cette semaine d'un travail des classes de troisième sur l'actualité et le dessin de presse.
Émergence urbaine à Mumbaï
Au terme d'un cycle de recherches, traitement de l'information et conception d'un article de presse, les élèves de Terminale ES ont accompli un travail d'équipe mobilisant leurs compétences mais leur permettant également l'acquisition de nouvelles compétences en matière de cartographie.
