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APPEL D'OFFRES

APPEL D'OFFRES : INFOGERANCE COMPLETE DU SERVICE INFORMATIQUE DU LFI TOKYO

Le lycée français international deTokyo (LFI Tokyo) lance un appel d'offres pour l'infogérance complète de son service informatique.

Call for tenders : INTERNATIONAL FRENCH school IN TOKYO IT service outsourcing 

The International French School in Tokyo is issuing a call for tenders for the complete outsourcing of its IT service.

English follows french.

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INFORMATIONS PARENTS

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SECTION ORIENTALE : PLONGÉE HISTORIQUE AU KOKYO HIGASHI GYOEN

Les élèves de la 3ème section orientale du LFI Tokyo ont récemment embarqué pour une aventure au cœur de l'histoire japonaise. Accompagnés par Messieurs F. ASAKURA - professeur de japonais - et A. DUBOS - responsable communication -, ils ont exploré les jardins de l'est du palais impérial de Tokyo, mieux connus sous le nom de Kokyo Higashi Gyoen.

Cette sortie éducative s'inscrit dans le cadre de l'axe numéro 1 de notre projet d'établissement, visant à offrir une expérience enrichissante et diversifiée à nos élèves, dans un contexte plurilingue et multiculturel.

Au cours de cette expédition, nos jeunes explorateurs ont été plongés dans un véritable voyage à travers le temps. Les jardins, témoins de l'histoire mouvementée du Japon, ont révélé leurs secrets millénaires. Encerclés par des murs de pierre et des douves d'eau, les élèves ont découvert les vestiges du château d'Edo, offrant ainsi un aperçu de l'ère féodale nippone.

Ces jardins, autrefois réservés exclusivement à la famille impériale, sont aujourd'hui ouverts au public, offrant une oasis de calme au cœur de l'effervescence de Tokyo. 

Nos élèves ont eu l'occasion d'admirer la beauté de la nature à travers une profusion de plantes et d'arbres, certains datant de plusieurs siècles.

Mais cette excursion ne s'est pas limitée à une simple observation. Nos élèves, répartis en cinq groupes de quatre, ont également eu l'opportunité de faire une restitution orale en japonais des événements marquants de la visite. 

Une manière immersive de mettre en pratique leurs compétences linguistiques tout en partageant leurs découvertes avec leurs pairs.

 

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