DU MANGA AU PRIMAIRE
Le lundi 3 avril 2017, dans le cadre du projet "apprendre autrement", les élèves de CM2 ont eu le plaisir d'accueillir une mangaka en la personne de Nanami MORITA.
LE KAMISHIBAI : UNE BOITE MAGIQUE POUR RACONTER DES HISTOIRES
Au cours du mois de mars, Yuiko TSUNO, auteur(e) et illustratrice de kamishibai est intervenue dans les 5 classes de CP pour initier nos élèves à cet art littéraire japonais.
ACCUEIL DES ELEVES DE L’ECOLE CARITAS (PARTIE 2 DE L’ECHANGE)
Le vendredi 24 mars 2017, les élèves de 6ème en JLE avancé et intermédiaire ont accueilli au sein de notre établissement 15 élèves francophones de l’école Caritas accompagnés de leurs professeurs, Mesdames ASADA et BAUDE.
SORTIE PEDAGOGIQUE DE LA SECTION ORIENTALE
Le vendredi 31 mars 2017, les 14 élèves de 4ème inscrits en Section orientale ont fait une visite du Musée Asukayama de Kita-ku.
LES GERMANISTES EN VISITE A LA DSTY DE YOKOHAMA
Le vendredi 31 mars 2017, les élèves de première germanistes ont visité l'école allemande située à Yokohama (DSTY). Nos élèves ont assisté avec leurs correspondants à des cours réguliers pendant toute une matinée.
VISITE DE L’ECOLE CARITAS PAR LES ELEVES DE 6EME JLE
Le mercredi 8 février 2017, 29 élèves de 6ème étudiant le japonais dans les groupes JLE (japonais langue étrangère) intermédiaire et avancé de Mme ABUKU, ont rendu visite à l’école Caritas située à Noborito (ville de Kawasaki). Il s’agissait d’une visite réalisée pour la septième année consécutive.
VISITE DU MUSEE EDO DE TOKYO
Le vendredi 7 avril 2017, 18 élèves de 3ème inscrits au cours de JLV1bis, accompagnés de Mme KAWAKAMI et de M. ASAKURA, ont visité le musée Edo de Tokyo.
VISITE AU MUSEE ART CENTER NATIONAL DE TOKYO
Lundi 3 avril les élèves de 3B et 3C se sont rendus au National Art Center de Tokyo pour visiter l’exposition de l’artiste japonaise Yayoi KUSAMA. Organisée par M. Charbonneau et accompagnée par Messieurs BERDAI, FOSSET, et GUIMER ainsi que Mesdames SATO et GARRIGUES, cette sortie s’inscrit dans le cadre du PEAC et permettra aux élèves de nourrir leur réflexion sur l’art contemporain.
