Notre École Éco : apprendre à réduire le gaspillage
Dans le cadre du projet de l’école primaire « Notre École Éco », citoyenne, responsable et écologique, les élèves du lycée français international de Tokyo poursuivent leur réflexion autour du gaspillage et des gestes responsables du quotidien.
À l’Annexe, les élèves de CE2 ont ainsi pesé les vêtements non récupérés à l’issue de la cinquième période scolaire : 25 kg de vêtements sont restés sans propriétaire.
Ce bilan représente 12 kg de plus que lors de la même période de référence, un constat concret qui permet aux élèves de mesurer l’importance d’être attentifs à leurs affaires personnelles.
Les CP ont eux aussi participé à cette démarche en pesant les vêtements non récupérés appartenant aux collégiens et aux lycéens.
Au-delà des chiffres, cette activité constitue un véritable support pédagogique. Observer, mesurer et comparer permet aux enfants de mieux comprendre les conséquences de nos habitudes quotidiennes et de réfléchir collectivement à des comportements plus responsables.
Le constat concerne également les gourdes. Sur les deux sites de l’établissement, de nombreuses gourdes n’ont pas retrouvé leur propriétaire, notamment lorsqu’aucun nom n’y figure.
Les familles sont donc invitées à sensibiliser leurs enfants à l’importance de marquer leurs affaires personnelles et à venir vérifier régulièrement les objets trouvés.
À travers Notre École Éco, les élèves deviennent progressivement acteurs d’une école plus attentive à ses ressources, où les petits gestes de chacun contribuent à une responsabilité collective.
As part of the primary school project “Notre École Éco”, dedicated to citizenship, responsibility and environmental awareness, pupils at the International French School in Tokyo are continuing to explore how everyday habits can help reduce waste.
At the Annex, Year 4 pupils weighed the clothes that remained unclaimed at the end of the fifth school period : 25 kg of clothing had not been collected.
This represents 12 kg more than during the same reference period, providing pupils with a tangible way to understand the importance of taking care of their personal belongings.
Year 2 pupils also contributed by weighing unclaimed clothing belonging to middle and high school students.
Beyond the figures themselves, the activity provides a practical learning opportunity. Observing, measuring and comparing help children understand the consequences of everyday habits and consider how individual actions can make a difference.
Reusable water bottles are another concern. Across both school sites, many bottles remain unclaimed, particularly when they have not been labelled with their owner’s name.
Families are therefore encouraged to remind children to label their belongings and regularly check lost-property areas.
Through Notre École Éco, pupils are learning that environmental responsibility also begins with simple everyday actions.
東京国際フランス学園の初等教育課程では、市民性・責任・環境への意識を育むプロジェクト「Notre École Éco」の一環として、日常生活の中でできる環境に配慮した行動について学んでいます。
アネックス校では、CE2の児童が第5期間終了後に持ち主のもとへ戻らなかった衣類を計量しました。
その重さは、合計で25kg。同じ基準期間と比較すると、12kg増加していることが分かりました。
CPの児童もこの活動に参加し、中学生・高校生が校内に置き忘れたままとなっている衣類の計量を行いました。
数字として実際に確認することで、子どもたちは「自分の持ち物を大切にする」という身近な行動について、より具体的に考えることができます。
また、両校舎では、持ち主が分からない水筒も数多く保管されています。特に、名前が書かれていないものは返却が難しくなります。
ご家庭でも、お子さまの持ち物に記名していただくとともに、紛失したものがないか定期的にご確認ください。
「Notre École Éco」を通して、児童一人ひとりが日々の小さな行動と環境への責任とのつながりを学んでいます。
