Le droit japonais à l’épreuve des langues
Les élèves de japonais LVB et LVC/A du lycée français international de Tokyo ont participé à distance à la Journée des langues juridiques, organisée à la Faculté de Droit et de Science politique de l’Université de Montpellier dans le cadre de la Journée européenne des langues du Conseil de l’Europe.
À cette occasion, ils ont présenté en visioconférence un aspect des institutions constitutionnelles japonaises devant un public composé d’étudiants et de professionnels du droit réunis à Montpellier.
L’exercice allait bien au-delà d’une simple restitution de connaissances. Les élèves ont dû comprendre le fonctionnement des institutions japonaises, sélectionner les informations essentielles, les organiser puis les expliquer avec précision à un public déjà familier du droit et des institutions.
Leur présentation a été suivie d’un échange avec les participants, offrant un prolongement concret au travail mené en classe.
Cette expérience a permis aux élèves de mobiliser leurs compétences linguistiques dans un contexte universitaire et professionnel, tout en développant leur capacité à argumenter, expliquer et dialoguer.
Un projet qui illustre pleinement la place des langues au lycée français international de Tokyo : non seulement les apprendre, mais aussi les utiliser pour comprendre le monde, transmettre des connaissances et créer des échanges au-delà des frontières.
Students studying Japanese as LVB and LVC/A at the International French School in Tokyo took part online in the Legal Languages Day organised by the Faculty of Law and Political Science at the University of Montpellier as part of the Council of Europe’s European Day of Languages.
During the event, they gave a video presentation on an aspect of Japan’s constitutional institutions to an audience of law students and legal professionals gathered in Montpellier.
The exercise went well beyond presenting factual knowledge. Students had to understand the Japanese institutional system, identify the essential information, structure it clearly and explain it to an audience already familiar with law and public institutions.
Their presentation was followed by a discussion with participants in Montpellier.
The experience gave students the opportunity to use their language skills in a genuine academic and professional context while developing their ability to analyse, explain and engage in cross-cultural dialogue.
東京国際フランス学園で日本語LVB・LVC/Aを学ぶ生徒たちは、欧州評議会の「ヨーロッパ言語の日」の一環として、モンペリエ大学法学・政治学部で開催された「法律言語の日」にオンラインで参加しました。
当日は、日本の憲法制度の一つの側面について、モンペリエに集まった法学部の学生や法律関係者に向けて発表を行いました。
求められたのは、知識を紹介することだけではありません。日本の制度を理解し、重要な情報を整理したうえで、法律や制度に関心を持つ聴衆に分かりやすく伝える力が必要とされました。
発表後には、現地の学生や法律関係者との意見交換も行われました。
語学を実際の大学・専門的な場面で活用しながら、考え、説明し、異なる文化の中で対話する力を育む貴重な機会となりました。
