FORMATION AESH : L'ENGAGEMENT DU LFI TOKYO POUR TOUS LES ÉLÈVES
Le lycée français international de Tokyo poursuit son engagement en faveur de l'inclusion scolaire en proposant une formation spécifique pour les Accompagnants des Élèves en Situation de Handicap (AESH).
Cette initiative s'inscrit dans la volonté de renforcer le soutien aux élèves à besoins éducatifs particuliers et de promouvoir une école plus inclusive pour tous.
La formation, organisée en collaboration avec la FAPEE (Fédération des Associations de Parents d'Élèves à l’Étranger), se tiendra en visioconférence les jeudis 09 et 16 janvier 2025, de 16h30 à 19h30. Elle est spécialement conçue pour les AESH exerçant au sein des établissements français à l'étranger, et cette session fait suite à deux années de succès auprès des AESH des établissements français au Vietnam.
Les formations seront animées par deux expertes reconnues : Corinne TRUFFIER, spécialiste des troubles cognitifs et référente handicap au sein de la FAPEE, et Alice HERBERT, ancienne enseignante et AESH, spécialisée dans les troubles autistiques. Cette session vise à fournir des outils pratiques et des connaissances approfondies pour accompagner efficacement les élèves en situation de handicap.
Grâce au soutien financier de la FAPEE, cette formation est entièrement prise en charge pour les 13 AESH présents à Tokyo ainsi que pour les deux AESH de Kyoto. Cette action est une occasion unique d'approfondir les compétences des accompagnants et d'améliorer l'accompagnement éducatif des élèves concernés.
Les familles des élèves bénéficiaires de ces accompagnements seront également informées de cette opportunité, dans le but de renforcer la collaboration entre l'école, les parents et les professionnels. De plus, une attestation de présence pourra être délivrée aux participants à l’issue de la formation, qui pourrait également intéresser certains enseignants désireux d'approfondir leurs connaissances sur ces sujets cruciaux.
Le lycée français international de Tokyo, en partenariat avec les FLT, s'engage pleinement à accompagner tous ses élèves, en particulier ceux en situation de handicap, dans un parcours scolaire adapté et épanouissant.
Cette initiative témoigne de la volonté de l’établissement de promouvoir une éducation inclusive et de soutenir ses équipes éducatives dans cette démarche essentielle.
東京国際フランス学園は、特別支援が必要な生徒を支援するため、AESH（障害のある生徒の補助員）のための研修を開催します。この研修は、FAPEE（フランス国外の生徒の保護者団体）と協力して、2025年1月9日および16日の午後4時30分から7時30分まで、オンラインで行われます。
研修は、障害に関する専門知識を持つコリーヌ・トリュフィエ氏とアリス・ハーバート氏によって指導され、東京の13名のAESHおよび京都の2名のAESHが参加します。この研修は、特別支援を必要とする生徒への支援の質を高め、教育のインクルーシブ性を強化することを目的としています。
The International French School in Tokyo is offering a specialized training for the « Accompagnants des Élèves en Situation de Handicap » (AESH). This training, supported by FAPEE (Federation of Associations of Parents of Students Abroad), will take place on January 9 and 16, 2025, from 4:30 PM to 7:30 PM via video conference.
The course will be led by two experts, Corinne TRUFFIER, a specialist in cognitive disorders and a disability reference at FAPEE, and Alice HERBERT, a former teacher and AESH specialized in autism. It aims to enhance the skills of AESH professionals and improve the educational support for students with special needs. This initiative highlights LFI Tokyo’s ongoing commitment to inclusive education, ensuring that all students receive the support they need to thrive in their academic journey.
