UN PROJET ARCHITECTURAL INSPIRÉ PAR LE CORBUSIER

 

Dans le cadre du cours d’arts plastiques dirigé par Stéphane LEROUX, professeur au lycée français international de Tokyo, Nina et Julie, élèves de troisième E, ont mené un projet ambitieux mêlant créativité et réflexion architecturale. 

Après une étude approfondie de l’œuvre de Le Corbusier, elles ont choisi de réaliser une maquette intégrant les principes architecturaux du maître du modernisme.

Inspirées par ses concepts, elles ont intégré à leur projet des éléments emblématiques tels qu’un escalier en spirale, un jardin sur le toit et une structure sur pilotis. Ces choix, nourris par leurs apprentissages, traduisent une compréhension fine des principes du Corbusier et une volonté d’expérimenter concrètement l’architecture.

Leur engagement a dépassé le cadre scolaire : en plus des heures de cours, elles ont consacré du temps supplémentaire à perfectionner leur maquette, travaillant à la fois au lycée et chez elles. Certaines parties, comme les arbres et les escaliers, ont été conçues à domicile avant d’être intégrées au projet final exposé en classe.

Ce projet illustre la richesse pédagogique du LFI Tokyo, où la transversalité des enseignements permet aux élèves d’explorer, d’innover et de concrétiser leurs idées dans un cadre stimulant et exigeant.

東京国際フランス学園の美術の授業（担当：ステファン・ルルー）において、3年生のニナさんとジュリーさんがル・コルビュジエの作品を研究し、その建築理念を取り入れた模型を制作しました。螺旋階段、屋上庭園、ピロティ構造など、モダニズム建築の特徴を反映したデザインを実現し、創造性と探究心を発揮しました。

As part of their arts curriculum led by Stéphane LEROUX at the International French School in Tokyo, Nina and Julie, Grade 9 students, conducted an in-depth study of Le Corbusier’s work before creating a model inspired by his architectural principles. 

Featuring a spiral staircase, a rooftop garden, and a pilotis structure, their project reflects their deep understanding of modernist architecture. 

Their dedication extended beyond class hours, demonstrating their commitment to creativity and innovation.