Pour faire le point sur les dispositifs de continuité pédagogique dans le secondaire, 40 professeurs participent à ce Conseil pédagogique du LFI Tokyo, soit autour de la table soit à distance (une vingtaine sont connectés à distance).

Au cours des deux dernières semaines, les enseignants de CE2 ont proposé à leurs élèves de participer au concours de photographies « Mon école à la maison ». La consigne était de se prendre en photo chez soi «en plein travail».

Toute l'équipe éducative du LFI Tokyo est à pied d'oeuvre pour faire vivre le meilleur dispositif possible de continuité pédagogique avec vos enfants, qu'ils soient en 6ème ou en classe à examens.

Entre deux échanges avec leurs enseignants, nos élèves ont la possibilité de se retrouver grâce aux logiciels à distance pour discuter comme ils le feraient pendant un temps de récréation.

Voici quelques recommandations pour la mise en œuvre du dispositif de continuité pédagogique, tirées de notre propre expérience ainsi que de celles des lycées de la zone fermés depuis déjà plusieurs semaines.

En élémentaire, nous vous proposons de découvrir Elodie ALLARD enseignante en cycle 2, qui elle travaille depuis sa classe au lycée en visioconférence par groupe (3 groupes de 8 enfants pendant 15 minutes). L'objectif est de garder un lien social avec ses élèves. Les enfants se racontent leurs journées, se montrent leurs animaux et découvrent leurs chambres.