Nous vous proposons de retrouver ci-dessous le compte-rendu écrit en japonais de la réunion parents-professeurs sur l’ouverture de la section internationale "japonais" au primaire au LFI Tokyo.
La classe de M1 du LFI Tokyo a réalisé des cyanotypes de branches de pruniers et de cerisiers en fleurs. Nos élèves avec l’aide de leur maitresse et de leur ASEM ont également peint des kakejiku en utilisant des feuilles d’arbres et de la peinture pour mettre en valeur les magnifiques cyanotypes.
Cette semaine, les élèves du LFI Tokyo ont fait la chasse aux oeufs de Pâques dans la cour maternelle, en deux temps.
Dans le cadre de leur projet annuel “Autour du monde”, les élèves de M1 du LFI Tokyo ont étudié l’Asie en mars/avril, et plus particulièrement le Japon.
Comme chaque année, l’équipe des pompiers de Takinogawa a pris la pose devant les classes de CP du LFI Tokyo.
A l'occasion de la célébration de la journée des enfants, les élèves de maternelle du LFI Tokyo ont confectionné de magnifiques carpes en papier (koï en japonais).
A History of Tokyo in 11 Objects, Characters or Places par les élèves de terminale européenne du LFI Tokyo
« Un rickshaw et Hachiko. La Yamanote Line et le Musée Ghibli. Odaiba et une vénus de l'époque Jomon... Il ne s'agit pas d'un inventaire à la Prévert, mais d'objets, personnages ou lieux représentatifs de Tokyo. Le point de départ de ce projet pédagogique a été l'étude de l'histoire de New York en 50 objets (A History of New York in 50 Objects), elle-même inspirée par l'histoire du monde en 100 objets (A History of the World in 100 Objects) initiée par le British Museum et la BBC.
Un écho, un mentor, un pygmalion, ouvrir la boîte de Pandore, une épée de Damoclès, être médusé : tous ces mots et expressions ont une origine commune, l'Antiquité gréco-romaine.
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