{"id":3820,"date":"2026-09-15T16:28:34","date_gmt":"2026-09-15T07:28:34","guid":{"rendered":"https:\/\/lfitokyo.org\/?page_id=3820"},"modified":"2026-09-23T14:34:55","modified_gmt":"2026-09-23T05:34:55","slug":"cartographie-des-activites-extra-scolaires","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lfitokyo.org\/?page_id=3820","title":{"rendered":"Cartographie extrascolaire\/\u8ab2\u5916\u6d3b\u52d5\u306e\u5168\u4f53\u50cf"},"content":{"rendered":"

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\"Fran\u00e7ais\"
\n\"English\"
\n\"\u65e5\u672c\u8a9e\"<\/div>\n
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L’offre extra-scolaire : activit\u00e9s p\u00e9riscolaires, association sportive, clubs et ateliers<\/h4>\n

En compl\u00e9ment des enseignements, le Lyc\u00e9e fran\u00e7ais international de Tokyo propose plusieurs formes d\u2019activit\u00e9s organis\u00e9es en dehors du temps de classe. Elles ne r\u00e9pondent pas toutes aux m\u00eames objectifs et ne fonctionnent pas selon les m\u00eames modalit\u00e9s.<\/p>\n

L\u2019offre peut \u00eatre r\u00e9partie en quatre ensembles : les activit\u00e9s p\u00e9riscolaires, l\u2019Association sportive (AS\/UNSS), les clubs et les ateliers propos\u00e9s par les enseignants<\/strong>.<\/p>\n

Cette distinction permet aux familles de mieux identifier la formule correspondant \u00e0 l\u2019\u00e2ge de leur enfant, au type d\u2019activit\u00e9 recherch\u00e9, au niveau d\u2019engagement souhait\u00e9 et au fonctionnement attendu.<\/p>\n

Les activit\u00e9s p\u00e9riscolaires<\/h5>\n

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Les activit\u00e9s p\u00e9riscolaires constituent une offre r\u00e9guli\u00e8re et encadr\u00e9e, propos\u00e9e principalement de la maternelle \u00e0 la classe de 4\u00e8me<\/strong>. Certaines activit\u00e9s sp\u00e9cifiques de la programmation 2026 – 2027, notamment la guitare, le piano, le ballet, le judo ou le tennis, sont cependant accessibles \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves plus \u00e2g\u00e9s, parfois jusqu\u2019\u00e0 la Terminale. <\/span><\/p>\n

La programmation 2026 – 2027 comprend 25 intitul\u00e9s d\u2019activit\u00e9s distincts<\/strong>. Si l\u2019on regroupe les diff\u00e9rents niveaux d\u2019une m\u00eame discipline et les diff\u00e9rentes formules de multi-activit\u00e9s, cela repr\u00e9sente environ 21 grandes familles d\u2019activit\u00e9s<\/strong>.<\/p>\n

L\u2019offre couvre plusieurs domaines. Elle comprend des activit\u00e9s sportives comme le football, le basket-ball, le handball, le judo, le tennis, le multisports, l\u2019\u00e9veil sportif ou la gymnastique a\u00e9robic ; des activit\u00e9s artistiques telles que le ballet, le dessin, le th\u00e9\u00e2tre, la com\u00e9die musicale, la guitare ou le piano ; mais \u00e9galement des activit\u00e9s linguistiques ou de r\u00e9flexion comme \u00ab Parlons fran\u00e7ais \u00bb, le Kanji Club, les \u00e9checs ou encore les \u00e9tudes surveill\u00e9es. La grille pr\u00e9voit \u00e9galement plusieurs formules multidisciplinaires associant arts, musique, expression corporelle, m\u00e9dias ou d\u00e9couverte culturelle. <\/span> <\/span><\/p>\n

Ces activit\u00e9s sont organis\u00e9es de mani\u00e8re r\u00e9currente, en principe une fois par semaine<\/strong>, sur une grande partie de l\u2019ann\u00e9e scolaire, g\u00e9n\u00e9ralement du d\u00e9but du mois d\u2019octobre \u00e0 la fin du mois de juin ou au d\u00e9but du mois de juillet. La programmation annuelle 2026-2027 comprend selon les activit\u00e9s 28 ou 32 s\u00e9ances<\/strong>. <\/span><\/p>\n

Elles sont encadr\u00e9es par des intervenants comp\u00e9tents dans la discipline concern\u00e9e. Les effectifs sont limit\u00e9s afin de permettre un encadrement adapt\u00e9 : la grille 2026-2027 pr\u00e9voit, selon les activit\u00e9s, de tr\u00e8s petits groupes de 2 \u00e0 3 \u00e9l\u00e8ves pour certains cours de musique<\/strong>, tandis que d\u2019autres groupes peuvent accueillir une trentaine d\u2019\u00e9l\u00e8ves. <\/span><\/p>\n

Le p\u00e9riscolaire n\u2019a pas pour objectif la comp\u00e9tition. Il n\u2019est pas organis\u00e9 autour de championnats ou de tournois. Dans certaines disciplines sportives, des rencontres ou des matchs amicaux peuvent n\u00e9anmoins \u00eatre propos\u00e9s ponctuellement.<\/p>\n

La liste des activit\u00e9s n\u2019est pas fig\u00e9e. Elle est r\u00e9examin\u00e9e chaque ann\u00e9e en fonction des possibilit\u00e9s d\u2019encadrement, des installations disponibles et de l\u2019int\u00e9r\u00eat des \u00e9l\u00e8ves et des familles. Certaines activit\u00e9s sont reconduites r\u00e9guli\u00e8rement tandis que d\u2019autres peuvent appara\u00eetre ou dispara\u00eetre.<\/p>\n

Tarifs du p\u00e9riscolaire en 2026-2027<\/strong><\/p>\n

Pour les activit\u00e9s relevant du tarif g\u00e9n\u00e9ral, la grille pr\u00e9voit 61 600 \u00a5 par an pour 28 s\u00e9ances<\/strong> et 70 400 \u00a5 par an pour 32 s\u00e9ances<\/strong>. <\/span><\/p>\n

Les cours de guitare et de piano organis\u00e9s en groupes de deux \u00e0 trois \u00e9l\u00e8ves font l\u2019objet d\u2019un tarif sp\u00e9cifique. La grille 2026-2027 indique 112 000 \u00a5 pour certains cr\u00e9neaux de 28 s\u00e9ances<\/strong> et, selon les cr\u00e9neaux de 32 s\u00e9ances, 124 000 \u00a5 ou 128 000 \u00a5 par an<\/strong>. <\/span><\/p>\n

Il s\u2019agit donc d\u2019un dispositif annuel, payant, \u00e0 effectif limit\u00e9 et organis\u00e9 autour d\u2019une pratique r\u00e9guli\u00e8re.<\/p>\n

L’association sportive AS\/UNSS<\/h5>\n

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L\u2019Association sportive r\u00e9pond \u00e0 une logique diff\u00e9rente. Elle est exclusivement consacr\u00e9e aux activit\u00e9s physiques et sportives<\/strong> et est organis\u00e9e par les professeurs d\u2019EPS du LFI Tokyo<\/strong>.<\/p>\n

Elle concerne les \u00e9l\u00e8ves du secondaire, mais les niveaux accessibles d\u00e9pendent de chaque discipline. Dans la programmation transmise, certaines activit\u00e9s sont ouvertes d\u00e8s la 6e ou la 5e, tandis que d\u2019autres concernent principalement les \u00e9l\u00e8ves de 3\u00e8me, du lyc\u00e9e ou certaines cat\u00e9gories filles\/gar\u00e7ons.<\/p>\n

L\u2019offre sportive est d\u00e9termin\u00e9e chaque ann\u00e9e par l\u2019\u00e9quipe d\u2019EPS. Elle d\u00e9pend des installations, des possibilit\u00e9s d\u2019encadrement, des comp\u00e9titions pr\u00e9vues et des choix p\u00e9dagogiques des enseignants.<\/p>\n

Deux types de pratique sont distingu\u00e9s : les activit\u00e9s \u00e0 but comp\u00e9titif<\/strong> et les activit\u00e9s de loisir<\/strong>.<\/p>\n

Dans le programme transmis, le basket-ball et le football sont notamment propos\u00e9s dans un cadre comp\u00e9titif. D\u2019autres activit\u00e9s, comme le kick-boxing, le volley-ball, le tennis de table, le badminton ou le rugby, apparaissent dans la formule loisir.<\/p>\n

La cotisation annuelle est de 20 000 \u00a5 par activit\u00e9 pour les activit\u00e9s \u00e0 but comp\u00e9titif<\/strong> et de 5 000 \u00a5 par activit\u00e9 pour les activit\u00e9s de loisir<\/strong>.<\/p>\n

Contrairement au p\u00e9riscolaire, la dimension comp\u00e9titive fait donc pleinement partie de certaines activit\u00e9s de l\u2019AS. Le LFI Tokyo participe notamment \u00e0 la ligue ISTAA \u2013 International School of Tokyo Athletics Association<\/strong>, qui regroupe plusieurs \u00e9tablissements internationaux de Tokyo. Des matchs amicaux et des tournois peuvent \u00e9galement \u00eatre organis\u00e9s avec d\u2019autres \u00e9coles internationales, des \u00e9tablissements japonais ou des clubs.<\/p>\n

Les s\u00e9ances ont lieu de fa\u00e7on r\u00e9guli\u00e8re chaque semaine. Selon les sports, le volume annuel peut \u00eatre r\u00e9parti entre entra\u00eenements et rencontres.<\/p>\n

L\u2019inscription implique une certaine assiduit\u00e9. Le nombre de places \u00e9tant limit\u00e9, les absences r\u00e9p\u00e9t\u00e9es peuvent conduire \u00e0 lib\u00e9rer la place au profit d\u2019un autre \u00e9l\u00e8ve. Lorsqu\u2019une activit\u00e9 re\u00e7oit davantage de demandes que de places disponibles, une p\u00e9riode d\u2019observation ou de s\u00e9lection peut \u00eatre organis\u00e9e en tenant compte \u00e0 la fois du comportement, de l\u2019\u00e9tat d\u2019esprit et des aptitudes sportives.<\/p>\n

L\u2019AS est donc \u00e0 distinguer clairement du p\u00e9riscolaire : elle est uniquement sportive, encadr\u00e9e par les enseignants d\u2019EPS et peut comporter une v\u00e9ritable dimension de comp\u00e9tition et de repr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9tablissement<\/strong>.<\/p>\n

Les clubs du LFI Tokyo<\/h5>\n

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Les clubs reposent sur un fonctionnement diff\u00e9rent des deux dispositifs pr\u00e9c\u00e9dents.<\/p>\n

Ils sont destin\u00e9s aux coll\u00e9giens et lyc\u00e9ens suffisamment autonomes<\/strong> pour prendre part \u00e0 un projet collectif. Ils sont gratuits<\/strong> et sont con\u00e7us comme des espaces \u00ab g\u00e9r\u00e9s par et pour les \u00e9l\u00e8ves \u00bb, dans un cadre d\u00e9fini par l\u2019\u00e9tablissement. <\/span><\/p>\n

La coordination des clubs est assur\u00e9e par Thomas GARCIA<\/strong><\/a>.<\/p>\n

\u00c0 la diff\u00e9rence d\u2019une activit\u00e9 p\u00e9riscolaire, un club n\u2019est pas n\u00e9cessairement construit autour d\u2019un programme annuel de s\u00e9ances identiques. Son fonctionnement d\u00e9pend du projet port\u00e9 par les \u00e9l\u00e8ves, du nombre de participants et de leurs disponibilit\u00e9s.<\/p>\n

La programmation actuelle illustre l\u2019\u00e9tendue des domaines concern\u00e9s : 27 clubs sont publi\u00e9s, r\u00e9partis dans huit cat\u00e9gories<\/strong>. <\/span><\/p>\n

On y trouve notamment des clubs consacr\u00e9s aux \u00e9checs, aux jeux de soci\u00e9t\u00e9, \u00e0 la litt\u00e9rature, \u00e0 la musique, \u00e0 la photographie, aux arts, au d\u00e9bat, au d\u00e9veloppement de jeux vid\u00e9o, \u00e0 l\u2019\u00e9cologie, au cin\u00e9ma, aux math\u00e9matiques, \u00e0 l\u2019origami, \u00e0 la Web Radio, ainsi que plusieurs clubs sportifs. <\/span> <\/span><\/p>\n

Certains clubs sportifs b\u00e9n\u00e9ficient par ailleurs d\u2019un encadrement adulte pour des raisons de s\u00e9curit\u00e9<\/strong>, ce qui permet de conserver l\u2019autonomie propre aux clubs tout en assurant les conditions n\u00e9cessaires \u00e0 certaines pratiques. <\/span><\/p>\n

Les clubs ne constituent pas une fili\u00e8re comp\u00e9titive comparable \u00e0 l\u2019AS. Cela n\u2019emp\u00eache pas certains d\u2019entre eux d\u2019organiser ponctuellement des rencontres, des pr\u00e9sentations ou m\u00eame des tournois internes lorsque cela correspond \u00e0 leur projet. Le club eSports, par exemple, pr\u00e9voit dans ses objectifs l’organisation de tournois dans un cadre responsable. <\/span><\/p>\n

Le fonctionnement est volontairement souple. Un club peut \u00eatre tr\u00e8s actif pendant une p\u00e9riode de l\u2019ann\u00e9e et moins pr\u00e9sent \u00e0 une autre. De nouveaux projets peuvent appara\u00eetre en cours d\u2019ann\u00e9e tandis que d\u2019autres peuvent s\u2019interrompre en fonction de la disponibilit\u00e9 et de l\u2019engagement des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

Les clubs ont ainsi principalement vocation \u00e0 permettre aux \u00e9l\u00e8ves de porter eux-m\u00eames un projet, de se r\u00e9unir autour d\u2019un centre d\u2019int\u00e9r\u00eat commun et de d\u00e9velopper progressivement leur autonomie<\/strong>.<\/p>\n

Les ateliers propos\u00e9s par les enseignants<\/h5>\n

Enfin, certains enseignants peuvent proposer des ateliers en dehors des cours<\/strong>, \u00e0 titre b\u00e9n\u00e9vole.<\/p>\n

L\u2019atelier th\u00e9\u00e2tre constitue un exemple de ce type de dispositif.<\/p>\n

Ces ateliers sont destin\u00e9s aux \u00e9l\u00e8ves du secondaire. Ils sont gratuits et directement encadr\u00e9s par un enseignant du LFI Tokyo<\/strong>.<\/p>\n

Ils ne r\u00e9pondent pas n\u00e9cessairement \u00e0 un calendrier hebdomadaire \u00e9tabli pour toute l\u2019ann\u00e9e. Les jours et horaires peuvent \u00eatre d\u00e9termin\u00e9s en fonction des disponibilit\u00e9s de l\u2019enseignant et des \u00e9l\u00e8ves participants.<\/p>\n

Leur existence d\u00e9pend \u00e9galement des projets et des souhaits des enseignants. La liste des ateliers peut donc \u00e9voluer chaque ann\u00e9e : un atelier propos\u00e9 une ann\u00e9e scolaire n\u2019a pas vocation \u00e0 \u00eatre automatiquement reconduit l\u2019ann\u00e9e suivante.<\/p>\n

Ce dispositif permet ainsi \u00e0 un enseignant de prolonger ponctuellement une pratique ou un domaine qu\u2019il souhaite partager avec les \u00e9l\u00e8ves, sans qu\u2019il s\u2019agisse pour autant d\u2019une activit\u00e9 p\u00e9riscolaire, d\u2019un club ou d\u2019une activit\u00e9 de l\u2019Association sportive.<\/p>\n

Quelle est la diff\u00e9rence entre ces 4 dispositifs ?<\/h4>\n

Le p\u00e9riscolaire<\/strong> correspond \u00e0 une activit\u00e9 choisie par la famille, payante, programm\u00e9e sur l\u2019ann\u00e9e et encadr\u00e9e de mani\u00e8re r\u00e9guli\u00e8re.<\/p>\n

L\u2019AS\/UNSS<\/strong> correspond \u00e0 une pratique sportive r\u00e9guli\u00e8re organis\u00e9e par les professeurs d\u2019EPS, soit en loisir, soit avec une dimension comp\u00e9titive et des rencontres ext\u00e9rieures.<\/p>\n

Les clubs<\/strong> sont gratuits et reposent davantage sur l\u2019initiative et l\u2019autonomie des coll\u00e9giens et lyc\u00e9ens. Leur fonctionnement est plus souple et peut \u00e9voluer au cours de l\u2019ann\u00e9e.<\/p>\n

Les ateliers<\/strong> sont des initiatives gratuites propos\u00e9es et encadr\u00e9es b\u00e9n\u00e9volement par des enseignants. Leur organisation d\u00e9pend du projet et des disponibilit\u00e9s des participants.<\/p>\n

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\"English\"<\/h4>\n

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Extracurricular activities at the International French School in Tokyo<\/h4>\n

Alongside its academic programme, the International French School in Tokyo offers a broad range of extracurricular opportunities designed to complement classroom learning and encourage students to develop new interests, skills and responsibilities.<\/p>\n

The extracurricular programme is organised around four complementary areas: extracurricular activities, the Sports Association (AS\/UNSS), student clubs and teacher-led workshops. Each has its own organisation, target age group and level of commitment.<\/p>\n

Extracurricular activities<\/h5>\n

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Extracurricular activities provide a structured and regular programme, primarily for students from kindergarten to Grade 8, although some activities are open to older students, in some cases through Grade 12.<\/p>\n

For the 2026\u20132027 school year, 25 different activities are available, covering sports, arts, music, languages and intellectual development. These include football, basketball, handball, judo, tennis, theatre, ballet, drawing, musical theatre, piano, guitar, chess and language-based activities.<\/p>\n

Activities generally take place once a week, with either 28 or 32 sessions per year, and are supervised by qualified instructors. Group sizes are limited to ensure appropriate supervision and effective learning conditions.<\/p>\n

These activities are not competition-based, although friendly matches may occasionally be organised.<\/p>\n

Annual fees<\/strong><\/p>\n